Novosti
Naziv obuke: “Demokratski razvoj škola”
Opis obuke
 |
U skladu sa provođenjem reforme obrazovanja u oblasti demokratizacije škole i njenog razvoja, škole trebaju omogućiti i poticati saradnju i otvorenost škola prema lokalnoj zajednici.
Istovremeno, škole se suočavaju sa sve izraženijom željom roditelja i interesom lokalne zajednice da učestvuju u procesu njihovog razvoja, novim konceptima samoorganizovanja i potreba učenika i mogućnostima zajedničkih programa sa zajednicom.
Međutim, organizovanje škole na demokratskim principima je proces koji po svojoj suštini zahtjeva edukaciju i jedan pomno isplanirani vođeni trening.
 |
Sve aktivnije učešće roditelja u razvoju škola i sve veći interes lokalne zajednice za probleme škola ukazuju na potrebu da se kroz edukaciju nastavnika, menadžmenta i roditelja obezbijedi demokratska atmosfera u razvoju škola.
Školski sistem doživljava mnogo promjena i pri tome se suočava sa različitim problemima. Neke škole su iskoristile široku ponudu školskih projekata i uspjele praktično načiniti značajne pozitivne promjene u demokratizaciji škole i otvorenosti prema zajednici.
Dakle, one su neke probleme već prevazišle, ili su se pak osposobile da se mogu na primjeren način suočiti sa promjenama koje dolaze. Obzirom da su ove škole učinile pozitivne promjene ka demokratizaciji škole, upravo na osnovu njihovih iskustava je koncipiran ovaj Program.
Oblast:
Rad sa porodicama i zajednicom / Menadžment u obrazovanju / Cjeloživotno učenje / Obrazovanje za demokratiju, civilno društvo i evropske integracije / ICT u nastavnom procesu
Ciljna grupa:
Nastavnici i profesori razredne nastave / Nastavnici i profesori predmetne nastave u osnovnim školama / Pedagozi/psiholozi / Direktori i menadžment škole / Roditelji i predstavnici zajednice
Ciljevi obuke:
-
Ojačati pojedinačne škole kako bi zadovoljile potrebe obrazovnih institucija u tranzicijskom društvu
-
Ohrabriti direktorice/direktore škola da preuzmu aktivniju ulogu u razvoju multietničkog i demokratskog društva u cjelini
-
Doprinijeti razvoju upravljačkih vještina u projektima razvoja škola
-
Motivirati direktorice/direktore škola da uključe nastavnice/nastavnike, učenice/učenike, roditelje, lokalne i regionalne institucije u kreiranje svojih razvojnih planova i razvojnih projekata
-
Formirati školske razvojne timove u školama učesnicama
-
Izgraditi mrežu otvorenih škola u zajednici
Teme obuke:
RUKOVOĐENJE ŠKOLAMA – DOPRINOS RAZVOJU DEMOKRATSKOG DRUŠTVA
-
– Modeli upravljanja – vođstva
-
– Planiranje i odlučivanje, rukovođenje vremenom
-
– Efektivno korištenje resursa (oprema, financije, kadrovi…)
-
– Uloga obrazovnih institucija u razvoju demokratskog društva
-
– Prava na obrazovanje za sve (inkluzija)
-
– Razvojni timovi
-
– Direktorica/direktor/ravnateljica/ravnatelj kao pedagoška voditeljica/pedagoški vođa
-
– Evaluacija
KOMUNIKACIJA I RJEŠAVANJE KONFLIKATA
-
– Podržavanje i važnost komunikacije među osobljem
-
– Ponašanje u slučaju konflikta (ja u konfliktu)
-
– Medijacija, posredovanje (drugi u konfliktu)
-
– Izgradnja timova (grupa – tim)
-
– Dizajniranje sastanaka i konferencija
-
– Razvoj osoblja (kako pokrenuti promjenu, unutrašnju motivaciju za razvojem)
-
– Uspostavljanje pozitivnih odnosa sa roditeljima i učenicama/učenicima (partnerstvo)
-
– Predstavljanje škole u javnosti – marketing
-
– Dijalog s pedagoškim vlastima
-
– Evaluacija u dijalogu
PROJEKT MENADŽMENT
-
– Projekt ciklus menadžment (izbor problema, analiza i jasno definisanje problema, planiranje, aplikacija, implementacija, monitoring, evaluacija)
RAZVOJ ŠKOLA KAO ORGANIZACIJA U DEMOKRATSKOM DRUŠTVU
-
– Razvoj škole kao organizacijski razvoj
-
– Vizije i scenarij za promjene
-
– Mogući doprinos škola lokalnom i regionalnom razvoju društva
-
– Kvalitetna škola
-
– Otvorena škola
-
– Evaluacija školskog razvoja
KVALITETNO UPRAVLJANJE I TRANSFER
-
– Kvalitetno upravljanje
-
– Rukovođenje projektom – razvijanje konkretnih razvojnih projekta za škole
-
– Povezivanje u mrežu interaktivnih otvorenih škola
Trajanje obuke: 72 sata (tri trodnevna edukativna modula)
Treneri: 4 certificirana trenera iz oblasti demokratskog razvoja škola
Prateći materijal: pisani materijal na obuci
Nastavak obuke:
Certifikati / uvjerenja – Pohađanje cjelovite obuke omogućava učesnicima da:
-
– Dobiju uvjerenje o učestvovanju ovjereno od strane organizatora obuke
-
– Dobiju uvjerenje o učestvovanju ovjereno od strane organizatora obuke i nadležnog ministarstva / pedagoškog zavoda