Početne konferencije u četiri kvadratna kilometra obrazovanja – Zajednica kao prostor učenja

U okviru projekta „Jačanje školskog sistema u tri kantona kroz trening nastavnog osoblja i model škole“, tokom juna 2025. godine realizovane su četiri početne konferencije u partnerskim školama koje su uključene u projekat „Jačanje školskog sistema u tri kantona kroz trening nastavnog osoblja i model škole“:

📍 JU OŠ „Gnojnice“ – Mostar
📍 JU OŠ „Blagaj“ – Mostar
📍 JU OŠ „9. septembar“ – Medakovo, Tešanj
📍 JU Druga osnovna škola – Zavidovići

Konferencije su okupile predstavnike škola, roditelja, učenika, lokalnih institucija, organizacija i stručnjaka iz obrazovanja, zdravstva, socijalne zaštite, kulture i sporta.

Cilj susreta bio je da se kroz zajednički dijalog:

• predstavi projektni okvir i ciljevi,
• mapiraju potencijali i izazovi lokalne zajednice,
• definišu ključne teme za razvoj djece i obrazovanje,
• potpišu memorandumi o saradnji sa partnerima škola.

Ključni zaključci sa terena

Učesnici su kroz grupni rad identifikovali:

• bogatstvo lokalnih resursa za učenje: muzeji, biblioteke, kulturni centri, sportski klubovi, vjerske ustanove, lokalne firme i udruženja;
• izazove koji otežavaju obrazovni proces: prisustvo kladionica, nedostatak sigurnih prostora za igru, dostupnost štetnih sadržaja na internetu, slaba komunikacija između roditelja i škole, nedostatak stručnog kadra i didaktičkih sredstava;
• potrebu za jačanjem roditeljskih kompetencija kroz savjetovališta, radionice i aktivniju saradnju sa školom;
• važnost neformalnog obrazovanja i učenja kroz životne situacije, tradiciju, prirodu i zajedničke aktivnosti;
• potrebu za povezivanjem škole sa lokalnom zajednicom kako bi se obrazovanje učinilo relevantnijim, sigurnijim i dostupnijim za svu djecu.

👥 Učesnici konferencija:

Konferencijama su prisustvovali:

• predstavnici pedagoških zavoda Mostar i Zenica,
• predstavnici lokalnih organizacija,
• roditelji, učenici, nastavnici, menadžment škola,
• predstavnici lokalnih institucija.

📌 Zajednički cilj:

Kroz koncept Kvadratnog kilometra obrazovanja, škole postaju centri zajednice — mjesta gdje se obrazovanje ne završava na školskom pragu, već se širi na svaki dio lokalnog prostora u kojem dijete živi, uči i raste.

📅 Projekat se realizuje do februara 2028. godine, uz podršku Freudenberg fondacije i Ministarstva za ekonomski razvoj i saradnju Njemačke, a implementira ga Međunarodno udruženje „Interaktivne otvorene škole“ (MIOS) Tuzla, u saradnji sa Pedagoškim zavodima Mostar, Zenica i Tuzlanskog kantona.