Novosti
U Neumu održana trodnevna edukacija o razvoju nastavne prakse u okviru matematičke i prirodno-naučne pismenosti
U periodu od 26. do 28. augusta 2026. godine, Međunarodno udruženje „Interaktivne otvorene škole“ Tuzla (MIOS), u saradnji sa Pedagoškim zavodom Mostar i Pedagoškim zavodom Zenica, realizovalo je trodnevnu edukaciju pod nazivom„Razvoj nastavne prakse u okviru matematičke i prirodno-naučne pismenosti socio-ekonomski marginaliziranih učenika“. Edukacija je održana u Neumu i okupila predstavnike osnovnih škola, stručne saradnike, članove razvojnih timova, direktore i nastavnike iz Tuzlanskog, Hercegovačko-neretvanskog i Zeničko-dobojskog kantona.
Cilj edukacije bio je osnažiti školske timove za kreiranje i unapređenje nastavnih praksi koje doprinose razvoju matematičke i prirodno-naučne pismenosti učenika, s posebnim fokusom na uključivanje djece iz socio-ekonomski marginaliziranih grupa. Kroz interaktivan rad, razmjenu iskustava i zajedničko planiranje, učesnici su razvijali konkretne ideje i modele rada koje će tokom narednih mjeseci primjenjivati u svojim školama.
Polazeći od uvjerenja da kvalitetno obrazovanje mora odgovarati potrebama djece današnjice, edukacija je ponudila prostor za promišljanje o tome kako nastavu učiniti relevantnijom, smislenijom i povezanom sa stvarnim životom učenika. Učesnici su analizirali potrebe svojih škola, definisali ciljeve i ishode učenja, planirali aktivnosti, uspostavljali mogućnosti saradnje sa lokalnom zajednicom te razvijali projekte koji će doprinijeti aktivnijem i praktičnijem učenju.
Posebnu vrijednost edukaciji dali su nastavnici i nastavnice koji svakodnevno svojim radom pokazuju da promjene u obrazovanju počinju upravo u učionici. Njihova stručnost, otvorenost za nove pristupe i spremnost na kontinuirano profesionalno usavršavanje predstavljaju važan resurs za razvoj kvalitetnijeg i inkluzivnijeg obrazovnog sistema. Kroz diskusije, radionice i zajedničke zadatke potvrđeno je koliko su međusobna saradnja i razmjena dobrih praksi važni za unapređenje nastavnog procesa.
Značajan doprinos edukaciji dali su i predstavnici osnovnih škola iz Tuzlanskog kantona koji su učesnicima predstavili primjere uspješnih nastavnih praksi iz oblasti matematičke i prirodno-naučne pismenosti, projektne nastave i servisnog učenja. Predstavljeni primjeri pokazali su kako povezivanje nastave sa lokalnom zajednicom, stvarnim životnim situacijama i interesima učenika može značajno povećati kvalitet učenja i motivaciju djece za aktivno učešće u nastavnom procesu.
Posebno zadovoljstvo organizatorima predstavljalo je prisustvo predstavnika Freudenberg fondacije, jednog od ključnih donatora projekta. Njihova podrška omogućava realizaciju aktivnosti usmjerenih na jačanje školskih sistema i profesionalnih kompetencija nastavnog osoblja u tri kantona, doprinoseći dugoročnom unapređenju kvaliteta obrazovanja u Bosni i Hercegovini.
Edukacija je realizovana u okviru projekta„Jačanje školskog sistema u tri kantona kroz trening nastavnog osoblja i model škole“, koji MIOS Tuzla provodi u partnerstvu sa pedagoškim zavodima iz Zenice i Mostara, uz podršku Federalnog ministarstva za ekonomsku saradnju i razvoj Njemačke i Freudenberg fondacije.
U narednom periodu škole će, na osnovu planova razvijenih tokom edukacije, implementirati osmišljene nastavne prakse i projekte te pratiti njihove rezultate i učinke na razvoj učeničkih kompetencija. Vjerujemo da se upravo kroz ovakve partnerske procese, koji povezuju škole, stručne institucije, organizacije civilnog društva i donatore, stvaraju temelji obrazovanja koje pruža jednake prilike svakom djetetu i priprema ga za izazove savremenog društva.