U Mostaru realizovan I modul edukacije “Primjena Servisnog-Učenja u nastavi”

U prostorijama JU OŠ “Gnojnice” u Mostaru, 8. i 9. oktobra 2025. godine, održan je I modul edukacije “Primjena Servisnog-Učenja u nastavi”, namijenjen nastavnom osoblju osnovnih škola Hercegovačko-neretvanskog kantona. Edukaciju organizuje Međunarodno udruženje “Interaktivne otvorene škole” Tuzla (MIOS) u saradnji sa Pedagoškim zavodima Mostar i Zenica, u okviru projekta „Jačanje školskog sistema u tri kantona kroz trening nastavnog osoblja i model škole“, uz podršku Federalnog Ministarstva za ekonomsku saradnju i razvoj, Njemačka, te Freudenberg fondacije.

Servisno-Učenje: Obrazovanje povezano sa životom

Servisno-Učenje predstavlja inovativni pedagoški pristup koji povezuje školski kurikulum sa stvarnim životom i angažmanom učenika u lokalnoj zajednici.

Tokom dvodnevne edukacije, učesnici/ce su kroz interaktivne sesije istraživali kako nastavni proces može postati alat za društvenu promjenu, kako učenici/ce mogu učiti kroz konkretne akcije u zajednici, te kako se znanje može graditi kroz iskustvo.

Ovaj pristup stavlja učenike/ce u aktivnu ulogu – kao pokretače pozitivnih promjena u svojoj sredini, dok istovremeno razvijaju ključne kompetencije i povezuju teorijsko znanje sa praktičnim djelovanjem.

Put ka primjeni u praksi

Edukacija u Mostaru predstavlja početak procesa koji će se nastaviti kroz praktičnu primjenu u školama. Nastavnici će imati priliku da stečeno znanje pretoče u konkretne nastavne aktivnosti, projekte i inicijative koje uključuju učenike/ce u rješavanje stvarnih problema u zajednici.

MIOS Tuzla, zajedno sa partnerima, nastavlja pružati podršku školama u razvoju modela koji promovišu aktivno učenje, građanski angažman i inkluzivno obrazovanje.