Naziv obuke: “Trening za nastavnike/ce iz oblasti projektne nastave”

Opis obuke: 

Profesionalni razvoj nastavnika u oblasti metoda podučavanja je prioritetan zadatak školskog menadžmenta, pedagoških zavoda, ministarstava obrazovanja, te vladinih i nevladinih organizacija koje se bave obrazovanjem kako zbog eksplozije znanja i ubrzanog globalnog tehnološkog napretka, tako i zbog toga što jedno od ključnih polja kvaliteta škole predstavljaju metode podučavanja.

Projektna nastava je otvoreni oblik učenja koji može zadovoljiti potrebe učenika/učenica koji će izaći na tržište rada u drugoj dekadi 21. vijeka jer nudi učenje otkrivanjem, samostalno učenje, učenje iz različitih izvora informacija i različitih materijala za učenje, učenje u timu, u različitim prostorima, povezivanje učenja i života, itd.

Ovim Programom želimo osposobiti nastavnike/ce za sasvim novu ulogu koju će imati u nastavnom procesu u budućnosti, u reformisanoj školi.

Oblast:

Opšta metodika / Rad sa porodicama i zajednicom / Obrazovanje za demokratiju, civilno društvo i evropske integracije

Ciljna grupa:

Nastavnici i profesori razredne nastave / Nastavnici i profesori predmetne nastave u osnovnim školama / Profesori u srednjim školama

Ciljevi obuke: Nakon obuke polaznici/ce će:

• – teoretski ovladati temeljima projektne nastave
• – usvojiti informacije o projektnoj nastavi radi uspješne primjene i steći potrebne kompetencije u novoj metodi podučavanja
• – biti osposobljeni da realiziraju jednu temu iz NPP-a kroz projektnu nastavu u svojim školama
• – ovladati tehnikama različitog načina prezentacije vlastitog i učeničkog rada
• – biti osposobljeni za timski rad u školama
• – ovladati različitim načinima dokumentiranja projekata provedenih u praksi
• – imati pristup različitim izvorima informacija
• – zadovoljiti potrebe suvremenog učenika/učenice i zahtjeve roditelja, te tako poboljšati komunikaciju s njima
• – podstaći interakciju kroz zajedničke projekte sa učenicima, nastavnicima i roditeljima i tako doprinijeti unapređenju komunikacije i razumujevanja među partnerima u obrazovanju
•  
  –  razviti dodatni nastavni materijal kroz dokumentovanje vlastitog rada kao "dobre" prakse koja će dalje služiti kao osnov za budući rad u školama