SEA pristup

U januaru 2015. godine MIOS je započeo edukaciju o SEA metodi (Starter Experiment Approach – Pristup početni eksperiment) za nastavnike prirodnih nauka u osnovnim i srednjim škola sa područja grada Tuzla. Pristup Početni eksperiment osmišljen je kao metoda za uvođenje učenika u novu nastavnu oblast za predmete prirodnih nauka (matermatika, fizika, biologija i hemija), koja će potaknuti samostalno razmišljanje i zaključivanje učenika, kao i njihovo samostalno istraživanje i kreativnost. Na taj način učenici će razviti visok stepen motivacije, koja će trajati tokom predstojećeg perioda rada na poglavlju, pa čak i ako se nastavnik vrati tradicionalnim načinima podučavanja.

Profesori uključeni u trening, primjenom ovog pristupa su primijetili promjenu u učeničkim stavovima prema predmetima prirodnih nauka: učenici su počeli istraživati pitanja koja dolaze van trenutne lekcije iz prirodnih nauka. Učenici su izrazili vlastito zadovoljstvo sa predmetom, kao i sa novim načinom rada sa kojim su se imali priliku susresti po prvi put. Profesori su primijetili promjene i u vlastitim stavovima prema lekcijama koje trebaju da provedu. Primijetili su da više vremena provode razmišljajući o lekciji i pripremajući se za lekciju, bili su više otvoreni za učenička pitanja i sugestije, doživljavajući podučavanje kao zadovoljavajuće i nagrađujuće.