Održana edukacija „Kritičko razmišljanje u digitalnom okruženju“ povodom Mjeseca knjige

Tokom edukacije učesnici i učesnice imali su priliku da se upoznaju sa izazovima savremenog digitalnog okruženja, unaprijede svoje razumijevanje procesa procjene pouzdanosti informacija te steknu praktična znanja koja mogu primijeniti u radu sa učenicima i učenicama. Kroz interaktivne aktivnosti i diskusiju obrađene su teme poput procjene izvora informacija, prepoznavanja pristranosti, uticaja društvene potvrde te razumijevanja emocionalnih reakcija na sadržaje kojima smo svakodnevno izloženi u digitalnom prostoru.

Poseban fokus stavljen je na praktičan rad. U okviru grupne vježbe učesnici su analizirali načine na koje se ista informacija može predstaviti kroz različite perspektive te prepoznali kako dolazi do svjesnog ili nesvjesnog iskrivljavanja sadržaja. Kroz aktivnost „Digitalni detektivi“ provjeravali su tačnost različitih tvrdnji, analizirali vjerodostojnost izvora i argumentovali svoje zaključke.

Na završetku edukacije predstavljene su dvije interaktivne obrazovne igre koje nastavnici mogu koristiti u nastavi s ciljem razvijanja kritičkog razmišljanja kod učenika. Učesnici su potom kroz rad u parovima razmjenjivali ideje i osmišljavali načine njihove primjene u učionici, a svoje prijedloge predstavili su i ostatku grupe.

Učesnici su istakli da je edukacija bila izuzetno korisna zbog praktičnih sadržaja i mogućnosti razmjene iskustava:

„Edukacija je bila veoma korisna i interaktivna jer smo imali priliku vidjeti konkretne načine na koje se obrađeni sadržaji mogu primijeniti u radu s učenicima.“

„Ovakve edukacije doprinose jačanju digitalnih kompetencija nastavnika i podstiču kritičku primjenu savremenih tehnologija u obrazovanju.“