OD DIGITALNIH VJEŠTINA DO KONKRETNIH PROMJENA: CYBER CHANGE STUDIJSKA POSJETA U BRAŠOVU

Kako osnažiti mlade da odgovorno koriste digitalne tehnologije, razvijaju kritičko razmišljanje i pretvaraju svoje ideje u pozitivne promjene u zajednici?

Upravo su ova pitanja bila u fokusu međunarodne studijske posjete održane od 14. do 21. septembra 2026. godine u Brašovu, Rumunija, u okviru projekta CYBER Change – Competent Youth Builders: Entrepreneurship, Resilience and Digital Skills for Change.

Studijska posjeta okupila je 48 omladinskih radnika i radnica iz pet zemalja – Bosne i Hercegovine, Srbije, Crne Gore, Kosova i Rumunije. Tokom šest dana intenzivnog rada, od 15. do 20. septembra, učesnici su kroz interaktivne radionice, praktične vježbe, vršnjačko učenje i razmjenu iskustava razvijali kompetencije potrebne za kvalitetan rad s mladima u digitalnom okruženju.

Domaćin studijske posjete bila je rumunska organizacija FoRC (Asociatia Copiii in Sanul Familiei), uz učešće partnerskih organizacija MIOS iz Bosne i Hercegovine, CYSO iz Srbije, IDCSI s Kosova i Forum MNE iz Crne Gore.

Učenje kroz iskustvo: od digitalne pismenosti do društvenog poduzetništva

Program studijske posjete bio je usmjeren na praktičnu primjenu priručnika za vršnjačku edukaciju o digitalnim vještinama, razvijenog u okviru projekta CYBER Change.

Kroz različite interaktivne aktivnosti učesnici su istraživali nekoliko važnih tema:

• Kritičko razmišljanje u digitalnom svijetu – kako prepoznati nepouzdane informacije, analizirati online sadržaje i donositi informisane odluke.
• Digitalna sigurnost i dobrobit – kako zaštititi sebe i druge u online prostoru te razvijati zdrav i odgovoran odnos prema tehnologiji.
• Umjetna inteligencija za društveno dobro – kako razumjeti AI, prepoznati njegove mogućnosti i ograničenja te ga odgovorno koristiti u radu s mladima.
• Digitalne vještine i društveno poduzetništvo – kako prepoznati potrebe zajednice, osmisliti inovativna rješenja i koristiti digitalne alate za pokretanje pozitivnih promjena.
• Vršnjačko učenje i facilitacija – kako osmisliti, prilagoditi i voditi kvalitetne edukativne aktivnosti za različite grupe mladih.

Posebna vrijednost programa bila je njegova praktična orijentacija. Učesnici nisu bili samo polaznici radionica, već su postepeno preuzimali ulogu edukatora i facilitatora.

Radili su u međunarodnim i nacionalnim timovima, prilagođavali edukativne sadržaje različitim uzrastima i potrebama mladih te osmišljavali načine na koje stečeno znanje mogu prenijeti u svoje lokalne zajednice.

Od učesnika do edukatora

Posljednja dva dana programa bila su posvećena praktičnom izvođenju edukativnih aktivnosti.

Organizovani u nacionalne timove, učesnici su pripremali i realizovali radionice zasnovane na sadržajima CYBER Change priručnika. Nakon svake radionice slijedila je konstruktivna povratna informacija drugih učesnika, uz zajedničku refleksiju o korištenim metodama, uključivanju svih članova grupe i mogućnostima unapređenja.

Ovakav pristup omogućio je učesnicima da, osim novih znanja, razvijaju i samopouzdanje za samostalno vođenje edukacija.

Posebna pažnja posvećena je inkluzivnosti, odnosno prilagođavanju aktivnosti mladima različitih uzrasta, iskustava, sposobnosti i mogućnosti za učešće.

Studijska posjeta tako je predstavljala važan korak u pripremi omladinskih radnika za buduće aktivnosti s mladima u njihovim zemljama.

Razmjena iskustava s organizacijama i institucijama iz Rumunije

Važan dio studijske posjete bila je razmjena iskustava s predstavnicima rumunskih organizacija civilnog društva i obrazovnih institucija koje rade s mladima.

U programu su učestvovali predstavnici Univerziteta Transilvania u Brašovu, studentske organizacije BEST Brașov, Ekološkog univerziteta u Bukureštu, Fakulteta biotehnologije Univerziteta agronomskih nauka i veterinarske medicine u Bukureštu te organizacije ELSA Brașov, koja okuplja studente prava.

Umjesto jednodnevnih posjeta organizacijama, razmjena iskustava bila je integrisana u cjelokupan program studijske posjete. Predstavnici rumunskih organizacija učestvovali su u zajedničkim radionicama, grupnom radu i praktičnim aktivnostima.

Kroz predstavljanje konkretnih primjera iz svog rada razgovarali su o izazovima s kojima se susreću u radu s mladima, pristupima koje koriste i rješenjima koja su razvili u svojim organizacijama.

Ovakav način rada omogućio je direktnu razmjenu iskustava između predstavnika različitih zemalja, povezivanje organizacija i bolje razumijevanje načina na koje se digitalne kompetencije i inovativne metode učenja mogu razvijati u različitim lokalnim kontekstima.

Rezultati završne evaluacije potvrđuju da je studijska posjeta bila korisno iskustvo za učesnike.

Od ukupno 48 učesnika, njih 32 ispunilo je evaluacijski upitnik, a program je dobio prosječnu ocjenu 4,41 od mogućih 5.

Posebno ohrabruju rezultati koji pokazuju da:

• 94% učesnika koji su odgovorili na upitnik smatra da su spremni primijeniti stečena znanja u radu s mladima.
• 94% ocjenjuje edukativne materijale, uključujući priručnik, korisnim za svoj budući rad.

Učesnici su kao posebno vrijedne dijelove programa izdvojili mogućnost da samostalno vode radionice, dobiju konstruktivne povratne informacije, rade u međunarodnim timovima i upoznaju praktične metode rada s mladima.

Među korisnim temama posebno su prepoznali dizajnersko razmišljanje (design thinking), prepoznavanje sadržaja generisanih umjetnom inteligencijom, digitalnu sigurnost i prilagođavanje edukativnih aktivnosti različitim uzrastima.

Evaluacija je ukazala i na mogućnosti za unapređenje budućih edukacija, posebno u pogledu upravljanja vremenom, dinamike rada i dodatnog uključivanja interaktivnih aktivnosti.

Studijska posjeta u Brašovu nije bila samo prilika za učenje i međunarodno povezivanje. Ona predstavlja važan korak prema primjeni CYBER Change edukativnih sadržaja u lokalnim zajednicama.

Svaka partnerska organizacija razvila je nacionalni akcioni plan za prenošenje stečenih znanja mladima, čime su postavljeni temelji za narednu fazu projekta.

Upravo je to jedna od najvažnijih poruka studijske posjete: digitalne kompetencije imaju najveću vrijednost kada ih mladi koriste za aktivno učešće, razvoj vlastitih ideja i stvaranje pozitivnih promjena u zajednici.

Projekt CYBER Change – Competent Youth Builders: Entrepreneurship, Resilience and Digital Skills for Change finansira Evropska unija kroz program Erasmus+.

Napomena: Izneseni stavovi i mišljenja pripadaju autorima i ne odražavaju nužno stavove Evropske unije ili Evropske izvršne agencije za obrazovanje i kulturu (EACEA).