 Mjesto održavanja: Osnovna škola "Simin Han", 15.01.2008. od 10:00 sati do 17:00 sati.
Cilj: Pomoći učesnicima da sumiraju rezultate aktivnosti provedenih kroz prethodne module a u vezi sa prakticiranjem inkluzije, odnosno, kreiranjem fleksibilne, otvorene i kreativne okoline za učenje koja efikasno uključuje svu djecu, vodeći računa o sposobnostima, potrebama i interesima sve djece.
Četvrti modul: Inkluzija u praksi
Plan i program seminara - 15.01.2008. godine.
Mjesto održavanja: Osnovna škola "Simin Han", 15.01.2008. od 10:00 sati do 17:00 sati.
Cilj :
• pomoći učesnicima da sumiraju rezultate aktivnosti provedenih kroz prethodne module a u vezi sa prakticiranjem inkluzije, odnosno, kreiranjem fleksibilne, otvorene i kreativne okoline za učenje koja efikasno uključuje svu djecu, vodeći računa o sposobnostima, potrebama i interesima sve djece.
Učesnici će naučiti:
- procjenjivati efikasnost provedenog individualnog programa
- koristiti raznolike metode evaluacije napredovanja učenika; efikasnosti organizacije razreda; stilova podučavanja; aktivnosti i ispunjenja postavljenih ciljeva
- koristiti vlastita iskustva i rezultate vlastitog rada za razmjenu s drugim nastavnicima ili članovima školskog stručnog tima
- koristiti raznolike pristupe i materijale u prezentiranju iskustava i rezultata rada
• prepoznati potencijalnu barijeru / problem u kreiranju individualnih programa i načinu provodjenja istih s ciljem prevazilaženja i / ili uklanjanja istih
Sadržaji:
- Strategije učenja
- Teorijsko predavanje - Projektna nastava i druge mogućnosti
- Nastavna praksa - Provođenje individualnog programa
- Evaluacija
- Evaluacija faktora programskog modela u praktičnim terminima (učenik, okvirni faktori, namjere / ciljevi; strategije / metode / organizacija razreda i nastave; sadržaj programa; procjena / evaluacija; komunikacija i briga)
Pozitivni primjeri
Ciljevi seminara:
Cilj jednodnevnog seminara je analiziranje aktivnosti provedenih tokom tri prethodna modula i sumiranje rezultata projekta (savjetnici, treneri, demonstratori); Upoznavanje sa strategijama učenje, evaluacijom faktora programskog modela, pozitivnim primjerima iz prakse; na osnovu refleksije i prethodnog iskustva priprema za realizaciju modula "Inkluzija u praksi"
Očekivanja:
Do kraja ovog seminara učesnici bi se trebali upoznati sa:
1. Rezultatima postignutim u skolama nakon realizirana tri modula
2. Sadrzajem četvrtog modula
3. Upoznavanjem sa strategijama učenja - projektnom nastavom, evaluacijom faktora programskog modela u praktičnim terminima i pozitivnim primjrima iz prakse
4. Izrađenim programom rada trenera za realizaciju četvrtog modula, planom aktivnosti rada savjetnika i demonstratora
5. Planom izrade modela inkluzivne škole (potrebe i mogućnosti)
Obim rada: Jednodnevna radionica - 8 sati
Način rada:
Rad podrazumjeva aktivno učešće učesnika/ca u radu i razmjeni iskustava i ideja i obavljat će se primjenom slijedećih načina rada:
- Prezentiranje
- Grupni rad (rad u malim grupama)
- Primjena relevantnih igara
- Individualni rad
- Diskusija
Planirani učesnici:
U radu seminara planirani su slijedeći učesnici: savjetnici, treneri i demonstratori u projektu
Treneri:
Senada Pepeljak, profesor pedagogije
Edina Suljić, pedagog-psiholog
Predavači: Prof. sa Edukacijsko- rehabilitacijskog fakulteta
Uvodničar: Amira Begić, defektolog
Organizator: MIOS, Osman Hasić, direktor MIOS-a
|
Vrijeme
|
Aktivnost
|
Ko?
|
|
10,00 do 10,15
|
Uvodna riječ , ciljevi
Predstavljanje IV modula " Inkluzija u praksi"
Predstavljanje plana rada
|
Osman Hasić
Senada Pepeljak
Edina Suljic
|
|
10,15 do 11,00
|
Osvrt na prethodne seminare - sumiranje rezultata
prezentacija
|
Senada Pepeljak
Edina Suljić
Učesnici/ce
|
|
11,00 do 11,15
|
Kafe pauza
|
|
|
11,15 do 11,30
|
Osvrt na prethodne seminare
Diskusija i zaključci
|
Senada Pepeljak
Edina Suljić
Učesnici/ce
|
|
11,30 do 13,00
|
Strategije učenja
Projektna nastava i druge mogućnosti Nastavna praksa - provođenje individualnog programa ; Evaluacija faktora programskog modela - predavanje profesora
Pitanja, sugestije
|
Senada Pepeljak
Edina Suljić
Učesnici/ce
|
|
13,00 do 14,00
|
Ručak
|
|
|
14,00 do 15,30
|
Pozitivna iskustva iz prakse i primjeri - uvod
Kreiranje programa obuke za nastavnike, za nastavnu praksu i za savjetovanje - rad u grupama
|
Senada Pepeljak
Amira Begić
Osman Hasić
Edina Suljić
Učesnici/ce
|
|
15,30 do 15,45
|
Kafa
|
|
|
15,45 do 16,45
|
Kreiranje programa obuke za nastavnike, za nastavnu praksu i za savjetovanje
Prezentacija - pitanja i odgovori, zadaci
|
Senada Pepeljak
Učesnici/ce
|
|
16,45 do 17,00
|
Završna riječ organizatora
Zadaci
Diskusija i zaključci
|
Osman Hasić
Edina Suljić
Senada Pepeljak
Učesnici/ ce
|
Potrebni materijali:
* Izvještaji savjetnika, trenera i demonstratora - objedinjeni
Sadržaj:
1. Analiza prethodnog rada. Šta je urađeno u školi - razvojni tim, nastavnici sa obuke, kolektiv?
2. Koji su pozitivni primjeri iz prakse?
3. Šta su bile teškoće?
4. Koje su preporuke za dalji rad?
- Strategije učenja; projektna nastava; pisani materijal
- Predavanje profesora - pisani materijal
- Opis slučaja - primjer
Zadaci za kraj seminara
- Razmjena iskustava (pozitivna iskustva iz prakse i primjeri)
|
